傳承的力量

古語(yǔ)有云：“國(guó)將興，必貴師而重傅。師者，人之模范也?！泵慨?dāng)想起這句話，我的腦海中總能立即浮現(xiàn)公司培訓(xùn)中心馬學(xué)春老師在課堂上“揮斥方遒”的身影。

馬學(xué)春是老師，也是擁有三十多年工作經(jīng)驗(yàn)的老電廠人。跟他熟悉后，我發(fā)現(xiàn)除了工作，他最大的愛(ài)好就是學(xué)習(xí)。先后取得了注冊(cè)消防工程師證書和注冊(cè)安全工程師證書的他，從施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理、土建、設(shè)備安裝、管道焊接到線路架設(shè)、電纜敷設(shè)、高壓試驗(yàn)、繼保及變電檢修等工作，再到各種線路的技術(shù)要求和參數(shù)，各個(gè)設(shè)備的運(yùn)行原理和銘牌參數(shù)，他都能脫口而出，儼然移動(dòng)的理論“活字典”?！盎畹嚼希瑢W(xué)到老嘛。行業(yè)發(fā)展太快，不學(xué)習(xí)就要被‘拋棄’嘍！”因?yàn)閾碛胸S富的“實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)”和豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，他總是能將理論和實(shí)踐融會(huì)貫通，枯燥乏味的業(yè)務(wù)知識(shí)經(jīng)過(guò)他的“加工”立即變得生動(dòng)有趣，通俗易懂又不失理論深度。我知道，這是“十年磨一劍”的刻苦鉆研才能換來(lái)的游刃有余。

因?yàn)橹皬氖虏煌瑣徫?，大家的技術(shù)水平參差不齊。為了能讓工作經(jīng)驗(yàn)不足的同事盡快迎頭趕上，馬老師偷偷給大家“開(kāi)小灶”。啟停操作與正常維護(hù)、事故處理的順序編排，設(shè)備規(guī)范和圖紙審核……他不厭其煩地一遍遍講解。“你們知道‘木桶原理’嗎？一只木桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最高的那塊木塊，而是取決于桶壁上最短的那塊?！笨粗琅f嚴(yán)肅的表情，我突然從他的不茍言笑中讀出了師者的溫暖，讀出了“教書育人”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

一聲師父，一生師父。馬老師教給我們的是技術(shù)，是責(zé)任，是擔(dān)當(dāng)，更是老一輩電投人團(tuán)結(jié)進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新、勤學(xué)篤行的美好品德。

請(qǐng)師父?jìng)兎判?，新一代的電投人一定?huì)努力增長(zhǎng)自身本領(lǐng)，保留胸中一腔“拼”意，接過(guò)時(shí)代接力棒，塑造璀璨新篇章！

（太陽(yáng)山能源公司 王 凱）